Unabomber thoughts

  I explore a deeper story about the "Unabomber," Theodore Kaczynski, a former mathematics professor turned domestic terrorist, and have read many articles and papers about him. I forgot how I ended up on university program websites and unintentionally discovered this person. He was highly intelligent and wrote academic papers while working as Assistant Professor. But after two years, he dropped out and started living in a self-made cabin in rural Montana, USA, which lacked water, electricity, and heat. There, he made bombs and sent them to various people, including engineering professors and computer shop owners. Many were injured, though I don't remember the exact number, which might need a citation.

Ted was a gifted child who entered Harvard at 15 and was extremely talented, naturally, but isolated from others since his early days there. What’s interesting is I found that Ted was one of the subjects involved in the MK Ultra mind control experiment, where he and others were unaware of it. The experiment involved subjects having their views ridiculed and mocked by examiners to study stress. Talking about MK Ultra, it sounds like the conspiracy theories you sometimes see on social media. I was skeptical about it until CIA employees published a book about it and I read psychology books on the subject in college.

Okay, back to the main topic: Ted, still a teenager, was developing an identity, which led him to feel alienated and develop a hatred toward the professors who ridiculed his views. This is where his anti-technology stance began. Over time, Ted slowly began to believe it was his responsibility to make people "realize" what he saw. Just after leave academic world, he started his terrorist activities on small cabin. At the time, no one knew who was sending the bombs, but the FBI was puzzled—maybe it was a scientist or an engineer. That was until Ted asked a newspaper to publish his manifesto, "Industrial Society and Its Future," which ultimately led to his capture.

This genius wrote in an academic style, mostly directing his ideology: society is trapped by technology, and he must free them. Many of his points seem to make sense. Take pIndustrial Society and Its Future, for example—Ted explained why he did what he did. To simplify, there are many arguments in this work, but I’ll focus on one:

Technology forces everyone to work harder and not be free. Ted uses the car as an example, where we put in a lot of effort—sitting in traffic and filling up with petrol—when we could simply walk. Ted’s critique of modern society seems almost true; well, he's an intellectual, after all.

Now, here's why monsters like Ted are produced:

He isolated himself by his own will because society didn’t align with his views, and as a result, he had trouble communicating with many people. However, things became even more complicated in his teenage years when researchers, whom he believed to be adults, directly interfered with his search for identity (I mentioned the experiments earlier). It was at this moment that Ted developed extreme thoughts after enduring high-level stress to defend his views. Many intellectuals share Ted’s views on technology, but his experience was different. Teenagers rebel for many reasons, like developmental psychology. This might seem like an irrelevant analogy, but did you know why ISIS attracts many youths? Government pressure and killing its own citizens produce similar forces. Extremism on one side often leads to extremism on the other. Remember Newton's third law of motion.

Ted was finally arrested after nearly 20 years, and two decades later, he ended his life in prison.

I became interested in indoctrination after learning about Ron Jones’ Third Wave experiment. If we take a closer look, some claim Ted was "programmed" to do what he did. Not literally, but the key word is communication. Ted’s communication with others was limited. He developed a sense of being lost in a world of abstraction and words. Most dictators are intellectual but psychopaths, in a respectful way—something’s wrong with that pun(?). If you observe most of his works, you can see that they touch on aspects of life, but we can also feel just how "lonely" it is. The Puppet Master in Ghost in the Shell was believed to be the smartest, most philosophical AI, but soulless, which reflects a signature of the postmodern world (unfortunately, postmodernism has reached its end, and both ugly and beautiful coexist now in something called 'metamodernism').

Ted didn’t realize how disconnected his statements were from reality. His combination of abstract concepts with an academic way of describing reality contributed to this. Well, in Psychology of Intelligence Analysis, it’s noted how dangerous conclusions can be without enough information. His thoughts became more extreme (militant) and were finally corrupted by his own intellectualism.

Baca lanjut..

Kembali ke Sudoku

 Permainan ini juga menarik dan memerlukan sedikit ketelitian! Puzzle ni ada 9X9 kotak setiap kotak kecil ialah 3X3. Undang-undang permainan ni, angka dalam setiap kotak besar hendaklah diisi angka 1-9 tanpa pengulangan dalam kotak, dalam baris, mahupun lajur dan memerlukan memori dan logik serta kesabaran. Anda tak boleh meneka kerana ini bukan teka teki.

Untuk permainan kali ini tiada formula melainkan perlu berfikir logik jika..maka macam yang anda pernah belajar dalam Matematik moden. 

Misalnya dibawah, tempat kosong bawah 4 saya perlu perhatikan baris, lajur, dan angka dalam kotak yang tiada, katakan saya mahu masukkan 3 , tiada 3 dalam lajur,baris dan kotak maka bolehlah saya letakkan 3! Jika angka 3,4,6,1 sudah diisi maka tinggal 2,5,7,8 dan saya akan menyemak dengan teliti satu persatu lajur, baris. Sehinggalah permainan ini tamat! 

Baca lanjut..

Kenapa Sarawak boleh buat pendidikan percuma

Merujuk artikel pada Fajar Baru MY berkenaan Pemansuhan PTPTN yang diterbitkan 20 April lalu, ini sebuah artikel yang bagus daripada mahasiswa yang prihatin dengan keadaan mahasiswa yang dibelenggu bebanan hutang dan kos sara hidup, dalam artikel ini Mustaqim memetik inisiatif kerajaan Sarawak yang agak umum tanpa mengira konteks yang akan dijelaskan disini. Pertama, terdapat batasan-batasan yang membolehkan skim pendidikan percuma ini dilaksanakan iatu syarat-syarat seperti;

• Pemohon adalah anak Sarawak
• Pemohon daripada keluarga berpendapatan RM1,500 ke bawah
• Hanya institusi milik kerajaan negeri menawarkan skim ini iatu Kolej Antarabangsa Teknologi Lanjutan (I-CATS), Curtin University, University of Swinburne, Universiti Teknologi Sarawak (UTS)
• Hanya bidang berkaitan STEM, perakaunan, kewangan dan perundangan sahaja.

Skim ini sebenarnya sudah dilaksanakan di Kolej Laila Taib dengan 100% biasiswa dan yuran asrama percuma walaubagaimanapun tertakluk kepada syarat kedua tadi dan syarat ditetapkan pihak Kolej, iatu pemohon daripada keluarga berpendapatan RM 1,500 ke bawah dan terma B40 masih digunakan untuk merujuk golongan ini, manakala untuk pelajar daripada M40 sebanyak 50% tajaan dan selebihnya perlu membayar sendiri misalnya jika pelajar M40 mengambil program diploma kejuruteraan elektrik dan elektronik yang yurannya RM 22,800 mereka masih perlu membayar RM 11,400 kepada Kolej. Begitu juga apabila dilaksanakan kelak, pelajar daripada M40 dan T20 masih tetap membayar yuran kepada 4 IPTS. Sebelum ini golongan M40 dan T20 yang mendominasi IPTS milik negeri. Pelajar yang tidak menyambung pengajian di IPTS milik negeri seperti UNIMAS,UPM tidak akan mendapat tajaan ini. Bagi kes UiTM kampus Sarawak masih dalam perbincangan.

Jadi berdasarkan syarat-syarat diatas, kelompok yang mendapat pendidikan percuma cukup kecil apatahlagi institusi tersebut dimiliki oleh kerajaan negeri sendiri yang menimbulkan persoalan kerajaan membayar kerajaan? Sebelumnya, masyarakat sendiri melihat IPTS milik kerajaan negeri hanya untuk golongan yang berada yang menyebabkan enrolmen di IPTS milik negeri agak sedikit, berbeza dengan Universiti Awam dan Institusi TVET awam seperti Politeknik, Kolej Komuniti, ILP yang cukup ramai pelajarnya. Sebelum skim ini diperkenalkan, pelajar berpendapatan rendah dan menengah yang menuntut di IPTS milik negeri berhutang menerusi PTPTN versi Sarawak, Yayasan Sarawak yang bahkan bidang teknikal pun menerusi Institusi Teknikal milik kerajaan Sarawak seperti SarawakSkills dan AWISAR perlu berhutang. Malah wujud dakwaan kerajaan negeri ingin memonopoli pendidikan tinggi juga wujud apabila hanya 4 IPTS milik negeri sahaja tergolong dalam skim ini.

Skop pendidikan percuma ini sangat-sangat kecil dan kerajaan Sarawak juga menjelaskan tidak akan mengenakan cukai kerana jika mereka menaja kesemua golongan pendapatan, alamatnya memerlukan mekanisme sumber pendapatan seperti kenaikan cukai mahupun cukai baharu kerana secara teknikalnya pendidikan percuma memerlukan kos, dan kos pengajian tinggi saban tahun kian meningkat, yang pelajar sendiri sama ada sedar atau tidak, sebahagian yuran pengajian itu juga disubsidi kerajaan Persekutuan dan selebihnya dibayar pelajar sendiri.

Malah yang paling mengejutkan, bidang selain yang disebutkan adalah tidak akan ditaja baik bidang kemanusiaan, sastera, mahupun bidang-bidang tidak selari dengan perancangan ekonomi kerajaan negeri. Bahkan nilai bidang ini malangnya tidak dihargai apabila Roland Sagah sendiri menyebut pelajar bidang-bidang ini sukar mendapat pekerjaan tetapi memaki kerajaan negeri apabila tidak mendapat kerja. Gambaran bidang yang dia maksudkan ialah: Sains Politik, Sastera, Hubungan Antarabangsa, Pengajian Filem, Muzik, Jurnal, Komunikasi Massa, Bahasa, Seni, Falsafah, Sejarah serta banyak lagi yang saya pasti akan dikritik hebat oleh beberapa kelompok nanti. Pelajar daripada bidang ini mungkin akan memohon BPKNS yang 75% biasiswa dan 25% pinjaman ataupun berhutang sama ada Yayasan Sarawak atau PTPTN sendiri. 

Kerajaan negeri masing-masing boleh melaksanakan skim serupa tetapi perlu diambil kira bahawa pendapatan kesemua 11 negeri meskipun digabungkan, lebih sedikit berbanding pendapatan negeri Sarawak iaitu RM 14.2 bilion yang dijangka meningkat dan kelebihan sumber alam pada Sarawak. Ketika Tun Mahathir berpendapat Sarawak perlu membantu negeri seperti Kedah dan Kelantan, baik penyokong Tun M atau Kerajaan negeri kurang memahami maksud yang dijelaskan Abang Johari bukan merendahkan negeri tersebut tetapi realiti di Sarawak yang sangat-sangat memerlukan pembangunan di sana sini dengan wilayah yang cukup besar ditambah negeri ini kedua teramai miskin tegar dengan kadar pengangguran yang melebihi paras nasional, kadar kelahiran yang rendah, sekolah yang daif, pembangunan di pedalaman yang masih memerlukan pembangunan infrastruktur dan skim pendidikan percuma untuk kelompok kecil ini salah satunya.

Sekiranya beban itu diletakkan pada Kerajaan Persekutuan untuk memansuhkan PTPTN dan mewujudkan pendidikan percuma yang kosnya sangat tinggi jika mengambil kira faktor kos pengajian tinggi hari ini ditambah kos pengurusan dan pembangunan yang meningkat dan pelupusan kira-kira RM42.34 bilion hutang PTPTN, memerlukan kemampuan bagaimana mekanisme yang mapan untuk membolehkan ianya terwujud sama ada mengenakan cukai baharu, penulis menyebut mempelbagaikan cukai progresif tetapi adakah kita terus menerus mencekik golongan berpendapatan tinggi? Itu mempunyai kesannya. Laporan Audit memang mengesahkan wujud ketirisan. Ketika ini juga subsidi yang mempunyai ketirisan cuba diselesaikan dengan rasionalisasi subsidi petrol yang lebih efisien yang menjimatkan perbelanjaan. 

'Kerajaan tidak ada duit yang cukup ' bukanlah alasan politik melainkan sebuah realiti apabila kutipan hasil kerajaan Malaysia menunjukkan penurunan dari tahun ke tahun berdasarkan laporan World Bank. Ramai pakar menyebut kadar sifar GST menjadi punca kepada ini yang mencadangkan GST dikembalikan semula. Kita berdepan cabaran yang menjadikan pendidikan percuma boleh berlaku tetapi banyak perkara akan menerima kesannya. 

Fokus kepada pendidikan percuma semata-mata tanpa pembangunan dan dasar ekonomi yang tepat menjadikan keadaan seperti di Tunisia, Algeria mahupun Greece yang mempunyai pendidikan tinggi yang percuma tetapi kadar pengangguran cukup tinggi kerana tidak seimbang dengan pembangunan ekonomi dan kurangnya diversifikasi ekonomi seperti di Tunisia dan Algeria ditambah kemahiran yang tidak diperlukan di pasaran, yang menyebabkan graduan bidang kemanusian dan sains sosial sukar mendapat kerja. Mungkin itukah kerajaan Sarawak sinis dengan bidang ini? 

Kerajaan Persekutuan mungkin perlu meneroka sumber kewangan lain tetapi sumber alam bergantung kepada ketidaktentuan global sepertimana harga getah, sawit, minyak serta memerlukan kos juga yang masih memerlukan penerokaan sumber pendapatan lain. Sebelum ini hasil kutipan GST kira-kira RM44 bilion mampu membiayai banyak projek dan bantuan kerajaan yang sayangnya dikurangkan pada 0% dan memang GST akan menyebabkan harga barang naik tetapi kerajaan ketika itu memperkenalkan BR1M untuk mengatasi masalah ini. 

 Tekad untuk pendidikan percuma itu memang ada, ketika ini pun terdapat institusi pengajian yang hampir percuma seperti Kolej Komuniti yang menawarkan bantuan kewangan yang cukup tinggi ataupun Institut Latihan Perindustrian yang menawarkan pendidikan percuma dengan elaun setiap bulan, serta makan percuma. Pendidikan percuma memerlukan kos yang cukup-cukup besar baik pengurusan, pembangunan, dan kos-kos lain, jika semua bersedia untuk kenaikan harga barang dan perkhidmatan, cukai yang baharu untuk golongan berpendapatan tinggi, pemotongan atau penamatan subsidi dan bantuan kerajaan, pelabur juga tidak lagi melihat Malaysia mesra pelabur, pendidikan percuma boleh dilaksanakan. Jika sebelum ini kos pendidikan ditanggung diri sendiri, kini orang lain harus menanggung anda. Itu realiti pendidikan percuma di seluruh dunia. 

Itulah sebab mengapa kerajaan Sarawak boleh dan kerajaan persekutuan tidak boleh dalam konteks masing-masing.

Baca lanjut..

Dekad yang hilang

Sewaktu gelembung aset di Jepun berakhir, dan membawa kepada Dekad yang hilang, terdapat masalah dalam Jepun ketika selain Plaza Accord (polisi paling disesali Jepun), misalnya Yamaichi, sekuriti tertua di Jepun tumbang sebelum genap 100 tahun penubuhannya, tiada sesiapa akan menjangka ini berlaku, peristiwa ini menyebabkan indeks Dow Jones menjunam. Ini ada kaitan dengan masalah etika dalam organisasi misalnya dilaporkan Yamaichi menyorokkan hutang buruk¹ $200 bilion dan terlibat dalam skandal seperti Skim Tobashi sebagai cubaan untuk menutup kerugian hingga beberapa eksekutifnya ditangkap, ini berlangsung sejak 80an lagi dan 90an adalah kemuncaknya apabila Yamaichi jatuh, kepanikan mula berlaku. Ketika itu terdapat kepercayaan di Jepun bahawa tidak akan ada sesiapa membiarkan bank jatuh tetapi realitinya menunjukkan LCTB yang hampir bankrap sehingga diselamatkan oleh kerajaan Jepun (nasionalisasi) dan selepas pecahnya gelembung aset, perubahan sosial jelas berlaku seperti turunnya kadar kelahiran, deflasi, dan masalah politik yang digambarkan sebagai "The Lost Decade" dan Perdana Menteri bertukar ganti. 

Kritikan yang dilontarkan kepada masyarakat Jepun ketika itu adalah penafian. Selepas mendapati Yamaichi yang sebesar itu boleh jatuh, Kerajaan Jepun mula bertindak dengan bail out banyak syarikat dan bank(hingga kini) yang mana sebagai cara untuk memastikan agar syarikat ini tidak rebah sebabnya kejatuhan Yamaichi sendiri menyebabkan ramai kehilangan pekerjaan dan kesan domino. Akan tetapi, bail out sebegini dianggap membiarkan syarikat-syarikat yang sebenarnya tidak ada masa depan kekal beroperasi. Jepun adalah negara dengan hutang tertinggi di dunia dan memang ada pihak yang menganggap kejayaan Jepun sebenarnya ditaja oleh kerajaan(hingga ada yang mengatakan berbaur komunisme), ekoran banyak bank, syarikat multinasional yang diselamatkan oleh kerajaan Jepun terus menerus. 

Kadar bunuh diri meningkat 35% selepas berakhirnya gelembung aset ini dan masalah yang menjadi sorotan hari ini ialah kadar kelahiran yang rendah di negara matahari terbit tersebut hingga di media sosial beranggapan ini disebabkan oleh masalah tertentu yang sebenarnya masalah ekonomi sendiri, deflasi, komitmen adalah sesuatu yang sukar. 

Hari ini, The Lost Decade adalah pengajaran yang sering disebut dimana sahaja, tahukah anda drama dan novel berunsurkan perniagaan laris di Jepun dan pakar berpendapat ini disebabkan ketidakpastian terhadap masa depan negara itu, kerana Jepun berada pada tahap terhambat, dikatakan pertumbuhan yang disebutkan adalah palsu, katakan pertumbuhan 4%, adalah palsu.

Baca lanjut..

Cuba main Menara Hanoi

 Saya beberapa waktu ini mencuba bermain permainan klasik dalam Matematik iaitu Menara Hanoi dimana sangat memerlukan kesabaran, dan ketelitian! Macam mana permainan menara Hanoi ni? Dalam permainan ni, terdapat 3 menara dan tugas pemain adalah menyusun cakera daripada terbesar kepada terkecil, peraturan dalam permainan ini adalah;

Cakera bersaiz besar tidak boleh menimpa cakera bersaiz kecil

Hanya satu pergerakan dibenarkan setiap menara(paling atas)

Cakera ini kita akan pindahkan daripada menara asal ke menara destinasi. 

Menara yang ditengah-tengah tu menara bantuan.

Sepanjang yang saya perhatikan, semakin banyak cakera, semakin banyak pergerakan diperlukan untuk menyusun cakera mengikut urutan jadi memang cakera terbesar kepada terkecil ikut peraturan tadi kata cakera bersaiz besar tidak boleh diletakkan cakera bersaiz kecil. 

Untuk menghitung pergerakan minimum setiap set, boleh kira dengan formula ringkas ni;

2 nilai malar(tetap), n itu kira pembolehubah(yg boleh berubah-ubah) jumlah cakera kita kemudian ditolak 1. Lihat macam dibawah.

Jumlah cakera ada tiga jadi=

2^3-1

8-1

=7 

Jadi pergerakan minimum dia adalah 7. Tapi kadangkala yang tak ikut pergerakan minimum akan buat sampai siap tak kisah berapa banyak pergerakan dan masa dia! Sampai jadi🗿

Selepas bermain permainan ini, saya menjadi lebih teliti dalam menyelesaikan masalah misalnya melakukan satu persatu tugasan (komponen) dalam bereksperimen dengan serverless computing oleh Cloudflare. Setiap masalah semestinya ada penyelesaiannya jika anda melihat daripada sudut teknikal juga dan memecahkan komponen - komponen kecil untuk mengenalpasti masalah yang sebenarnya, itu berlaku pada semua bidang dan kehidupan seharian juga.

Baca lanjut..

Soalan ini menimbulkan banyak persoalan

 "Kenapa orang Jerman berdiam ketika orang sekeliling mereka (Yahudi) dibunuh sedangkan yang dibunuh itu orang yang tak berdosa"? Soalan ini menimbulkan banyak persoalan, dan teori yang akan dikumpulkan dibawah. 

Ahli teologi, Dietrich Bonhoeffer yang menentang rejim N@zi ketika dipenjarakan berteori bahawa;

Kebodohan bukanlah kekurangan daya intelek melainkan kekurangan kebebasan mental. Ini kerana waktu tu penyokong rejim adalah golongan bijak pandai, bahkan Saintis N@zi merupakan antara yang keterhadapan ketika itu tetapi percaya kepada doktrin . Beliau juga mengatakan bahawa kebodohan lebih berbahaya daripada kejahatan sebab orang yang bodoh tak boleh dihadapkan dengan fakta atau logik melainkan dimanipulasi dengan pemikiran. Alamak bunyi dah macam mencarut, selain itu terdapat eksperimen seperti eksperimen Stanford dimana simulasi penjara dilakukan dan lama kelamaan penjaga beransur-ansur menjadi 'jahat' dengan mengejek tahanan, tak benarkan ke tandas hingga eksperimen ini dihentikan. Kesimpulan eksperimen ini agak menakutkan bahawa; orang yang baik boleh menjadi jahat.

Sementara eksperimen sosial yang dilakukan guru sejarah, Ron Jones lebih menarik kerana mensimulasikan sendiri doktrinisasi tanpa disedari, budak yang banyak soal akan dihukum ke perpustakaan dan selang seminggu, pelajar-pelajar tersebut akhirnya menyedari bahawa mereka tidak bebas daripada propaganda dan kenyataan Ron Jones pada mereka seakan-akan menyedarkan diri mereka(beliau menayangkan bagaimana orang-orang tidak bersalah dibunuh) dan budak-budak tu pun auto insaf.

hi@fatihahhazmi.com

Baca lanjut..

Watak CEO dalam novel romance tak realistik

 Kebiasaannya watak utama dalam genre cliche novel romance adalah jejaka CEO serius kemudian mengalami update lepas jumpa watak heroin, tapi sebenarnya logik cuma mungkin penulis kurang buat kajian bahawa ada je CEO umur 15, 21,25 tapi bukan warisan keluarga melainkan diorang sendiri membina syarikat tu. Kenali dunia startup!

Kebanyakan rangkaian sosial hari ini dimulakan oleh golongan muda misalnya Reddit, Quora, FB, Blogger dan banyak lagi, eFishery yang saya tulis sebelumnya malahan syarikat penerbitan seperti Patriots Publishing dimulakan golongan muda daripada skala yang kecil. Misalnya Blogger asalnya dimulakan di bilik tidur kemudian berkembang sebelum dibeli Google. CEO dalam novel kebiasaannya kabur dan tidak pasti apa jenis perniagaan diorang buat dan 8-5 gitu. CEO adalah kerja yang paling memenatkan berdasarkan kenalan saya kerana hampir semua bahagian anda akan terlibat baik halatuju syarikat, pembangunan produk eg software, pemasaran, meeting dengan stakeholder, pitching pelabur, kewangan(gaji, cash flow), berjumpa dengan klien serta bertindak ketika krisis atau masalah dalam syarikat untuk pastikan semuanya perfect dan ramai CEO mungkin tak cukup tidur akibat tanggungjawab yang besar ataupun ruang untuk jatuh cinta dengan heroin adalah tipis kecuali dia Sam Bankman Fried-scammer.

Dalam novel kebiasaannya, watak CEO akan dianggap berjaya sebab sebesar mana warisan mak ayah akan tetapi dunia nyata bergantung kepada kemahiran dan sikap CEO dan terus menerus belajar. Jadi CEO yang korang tulis tu mungkin perlukan sedikit consideration sama ada jatuh cinta🗿

Baca lanjut..