Pilihlah buku kanak-kanak yang tepat!

Ketika menyusun buku kanak-kanak, terdapat perkara yang menarik untuk dikongsikan. Seawal usia kanak-kanak dan remaja lagi harus direnungkan ke arah pembangunan seseorang daripada bahkan hal sekecil buku apa yang dibaca. Umur kanak-kanak mempunyai neuroplasticity yang tinggi, di mana otak mereka cukup responsif dan menyerap apa sahaja daripada sekeliling, misalnya terhadap visual dan naratif daripada buku, kartun. Sukar untuk menjelaskan bahawa kartun, buku, mainan tidak mempengaruhi siapa diri mereka kerana bahagian seperti amygdala(emosi) dan hippocampus (memori jangka panjang) juga aktif, daripada ini untuk kes saya masih mengingati kisah-kisah teladan yang saya baca ketika berusia 8 tahun. Kanak-kanak boleh meniru percakapan ibu bapa yang baik atau sebaliknya. Kanak-kanak yang terdedah kepada cerita yang dipenuhi nilai moral akan membangunkan laluan nilai antara prefrontal cortex (logik)dan insula(empati) yang mana ini akan menjadi 'GPS' atau kompas awal kanak-kanak tersebut dalam kehidupan tanpa mereka sedar. Ya, anda harus memberitahu dan meletakkan sempadan bahawa benar dan salah itu wujud kerana kanak-kanak dicorakkan ibubapanya.

Meningkat umur remaja, fasa dimana zaman pencarian identiti seseorang, remaja akan membawa kembali rangka zaman kanak-kanak mereka dalam membuat keputusan. Misalnya tadi disebutkan sempadan bahawa benar dan salah itu wujud akan kembali dipersoalkan ketika usia remaja mahupun dewasa kecuali anda telah menyediakan panduan bahawa baik dan benar tetap wujud walaupun dicampuradukkan dan meskipun yang salah lebih banyak daripada yang benar. Macam pernah dengar? Kekeliruan dan pencarian jawapan di zaman remaja memerlukan panduan yang mirip seperti mana zaman kanak-kanak, mereka mengetahui yang benar dan salah daripada cerita dan visual.

Meningkat remaja juga, apa-apa yang dihadam baik daripada media sosial, pergaulan dan novel mempengaruhi siapa mereka, kesemuanya melalui proses kognisi dan daripada proses kognisi terbentuknya persepsi yang terhasil daripada hubungan-hubungan maklumat sebelumnya. Misalnya kita melihat gunung, bacaan sebelumnya mendapati bahawa gunung terbentuk daripada proses lipatan daripada aktiviti tektonik di masa lalu. 

Ini seringkali dipandang enteng oleh ibubapa mahupun pihak berkepentingan, persekitaran membentuk seseorang, sekeliling memberi impak kepada seseorang daripada makanan, aktiviti harian dan apa yang dihadam. 

Untuk senario dunia nyata, penerbitan seperti ThePatriots adalah penerbitan yang membina persekitaran ini, kerana kita kini mempunyai penerbitan pop ilmiah yang melahirkan masyarakat yang mencintai ilmu (dan saya seorang daripadanya!) tetapi bagaimana dengan buku kanak-kanak? Adakah anda mahu membeli buku dibawah sebagaimana buku kanak-kanak ini memberikan identiti kepada Johan Liebert mahupun buku seterusnya yang membentuk Mark Chapman? 

Menariknya di Malaysia selain buku-buku penuh nilai Islami serta animasi berkembang pesat seperti Alif dan Sofia, Omar dan Hana, serta banyak lagi menggantikan animasi luar yang dahulunya membentuk generasi ketika ini. 

Sepertimana Parameswara yang berpandangan jauh dan futuris, adakah kita harus mula berfikir di masa depan dengan persekitaran lani ? Kita harus bermula dari sekarang.

Baca lanjut..

MISI ENAM SEKAWAN-Membongkar kes pembunuhan di sekolah menengah

“Misi Enam Sekawan” adalah sebuah buku yang ditulis oleh Safiatul Atiqah Razali. Buku ini diterbitkan oleh Lagend Bookhouse & Distributor pada tahun 2017. Buku ini adalah bagian dari seri “Sisi Kelam Dunia” dan memiliki 126 halaman. Buku saya baca walaupun kelompok sasarannya kanak-kanak dan isi ceritanya sangat menarik.

Cerita bermula apabila watak utama,Marina mendaftar ke sekolah baharu selepas berpindah daripada Kota London. Di sekolah baru ini,Marina berkenalan dengan Julia,rakan sebiliknya dan terungkap bahawa bilik tersebut dimana pelajar ditemukan maut di tempat tidurnya. Marina juga berkenalan dengan rakan sekelasnya. Keadaan biasa sahaja sehinggalah satu sekolah kecoh apabila seorang pelajar perempuan ditemukan tak bernyawa dan dadanya yang berlubang akibat diambil jantungnya oleh pembunuh. Sejak itu semakin ramai pelajar mula menjadi mangsa dan salahsatunya Awin.

Pasukan Polis akhirnya tiba untuk menjaga kawasan sekolah dan pelajar tidak dibenarkan keluar. Enam pelajar kemudiannya dengan rasa ingin tahu yang tinggi cuba menyiasat sendiri mayat pelajar tersebut dan didapati terdapat cairan khas yang digunakan pada dada yang sudah dirobek dan nota kecil tertulis 'sorry' pada setiap mangsa. Tindakan enam pelajar ini kemudiannya ditegah oleh guru disiplin dek kerana itu urusan orang dewasa dan ditambah kerisauan para guru dimana jumlah pelajar yang menjadi mangsa kian bertambah dimana mereka masih belum menemukan punca pelajar ini menjadi mangsa dan motifnya.

Dalam jagaan warden dan polis yang meronda di asrama pelajar, pembunuh tersebut dipercayai berkeliaran di sekitar sekolah. Hingga adik tiri kepada Ilham juga salah satu mangsa.

Mereka merungkai kes tersebut dengan bantuan seorang pegawai Polis ,Inspektor Mazlin dan terdapat banyak persoalan(lebih kepada plothole) yang ada dalam buku ini,kenapa abang kepada Marina,Shahmel seakan menyimpan sesuatu daripada Marina? (Dah gi baca)

Cerita ini pendek ekoran mungkin kelompok sasarannya kanak-kanak yang akan menginjak ke usia dewasa ekoran Novel standard DBP lazimnya 150 halaman. Dan penulis memasukkan unsur seram yang ada sedikit mistikal tetapi fokusnya terhadap pembunuh yang berkeliaran di dalam kawasan sekolah. Namun jika dunia dan cerita ini dikembangkan lagi,mungkin menjadi lebih menarik dan kelompok pembacanya lebih besar.

Baca lanjut..